Hebel-Gymnasium - Schüler entwickeln ein Online-Lernspiel mit

Wie wollen wir morgen lernen – oder übermorgen?

Von 
bs
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Die Schüler der 8a – vorne: Jonas Döringer, Ali-Kemal Altiparmak, Arina Badanau, Moritz Voss, Jonas Gieser und Fynn Kastrup, stehend: Caroline Keimes, Helene Brand, Amelie Kittler, Mara Moser – liefern Ideen für ein Online-Lernspiel, Katharina Loderstaedt von der Archimedes Exhibitions notiert die Vorschläge. © Schillinger

„Es hat Spaß gemacht, bei der Entwicklung eines echten Online-Spiels mitwirken zu dürfen“, meinte ein Schüler zum Workshop, an dem die Klasse 8a des Hebel-Gymnasiums teilnehmen konnte. Durch Kontakte im Kollegium kam das Angebot zustande, dass die Klasse – als einzige in Deutschland – beim Projekt des Frankfurter DIPF Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und -information mitmachte.

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